La innovación se concentra y no es nada bueno

Fuente: elblogsalmon.com
Desde hace algún tiempo, les venimos hablando sobre la progresiva concentración que se está alcanzando en el panorama tecnológico, y de cómo, según se evolucione en este sentido, pueden verse afectadas incluso la libre competencia y la innovación, tan necesarias en el mercado y para el progreso socioeconómico. De hecho, incluso dedicamos el siguiente artículo específico a tratar este tema: “¿iPhone o Android? Cómo los avances tecnológicos pueden acabar trayendo pseudo-monopolios perjudicando al consumidor”.

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10 Claves del Sistema Educativo en Finlandia | Infografía

Hola: Compartimos una interesante infografía sobre “10 Claves del Sistema Educativo en Finlandia” Un gran saludo.   Visto en: imageneseducativas.com Clic en la imagen para expandirla.   También deberia revisar: 9 Referencias Destacables de la Educación en Finlandia Aprendizaje para la Vida – La Revolución Educativa de Finlandia Aprendizaje por Fenómenos – Finlandia Aceptó el […]

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12 Retos de un Centro Formativo Altamente Innovador | Infografía

Hola: Compartimos una interesante infografía sobre “12 Retos de un Centro Formativo Altamente Innovador” Un gran saludo.   Vsto en: fundaciontelefonica.com   También le puede interesar: Escuela Digital – Claves para el Cambio Competencias Digitales para Docentes de Educación Básica 11 Claves sobre la Enseñanza y Aprendizaje por Competencias 10 Claves para Transformar la Educación […]

https://gesvin.wordpress.com/2016/03/26/12-retos-de-un-centro-formativo-altamente-innovador-infografia/

Cómo Aprenden los Alumnos – Procesos Biológicos del Aprendizaje | Infografía

Hola: Compartimos una interesante infografía sobre “Cómo Aprenden los Alumnos – Procesos Biológicos del Aprendizaje” Un gran saludo.   Visto en: innovacioneducativa.fundaciontelefonica.com   También le puede interesar: Teorías sobre como Aprenden las Personas Como Aprenden los Niños – UNESCO Cómo Aprenden los Alumnos – La Neuroeducación nos lo Explica Cómo Ayudar a los Alumnos a […]

https://gesvin.wordpress.com/2016/03/17/como-aprenden-los-alumnos-procesos-biologicos-del-aprendizaje-infografia/

¿Afectan las Expectativas del Maestro el Rendimiento Escolar? – El Efecto Pigmalión | eBook

Hola: Compartimos un interesante eBook sobre “¿Afectan las Expectativas del Maestro el Rendimiento Escolar? – El Efecto Pigmalión” Un gran saludo.   Visto en: csi-csif.es | Imagen vista en: wikisaber.es Acceda al eBook desde: AQUÍ   También le puede interesar: Estilos de Aprendizaje – El Modelo de Kolb Inteligencia Emocional en el Proceso de Aprendizaje […]

https://gesvin.wordpress.com/2015/12/15/afectan-las-expectativas-del-maestro-el-rendimiento-escolar-el-efecto-pigmalion-ebook/

Un jardín en el techo del autobús Esta empresa catalana diseña e instala cubiertas con plantas en los techos de autobuses urbanos que absorben CO2.

Instalar jardines en el techo de autobuses urbanos parece una idea algo loca. Pero si te decimos que cada uno absorbe más de 25 kilos de dióxido de carbono al año, que reducen el efecto isla de calor -aumento de la temperatura en las ciudades por el calor que atrapan el hormigón y otros materiales de construcción- o que a Marc Grañén le han llegado ofertas de ayuntamientos de Londres, Amsterdam o Nueva York, seguro que ya parece otra cosa.

Este biólogo y paisajista veía cómo en Barcelona y otras ciudades cada vez había más cemento y acero y cada vez menos verde. “Desde hace años se ha intentado propiciar el uso de cubiertas y fachadas verdes en Barcelona, pero con poco éxito por dificultades estructurales en edificios antiguos o porque simplemente no se hacía en los nuevos”, afirma Grañén. Por eso se fijó en los autobuses, una superficie de jardín potencial muy grande. Si cada techo tiene unos 20 metros cuadrados y en una ciudad como Madrid hay unos 2.000 autobuses, el resultado sería un parque en movimiento 4 veces más grande que la Puerta del Sol.

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ES EL MOMENTO DE SACRIFICAR LAS VACAS SAGRADAS

Como ha quedado sobradamente claro, la crisis (o mejor dicho, el nuevo entorno) ha servido para que nos replanteemos muchas de las verdades fundamentales en las que habíamos creído a pies juntillas desde siempre, los famosos “paradigmas”, que se han convertido un lastre que nos impide cambiar el cómo hacemos las cosas… lo que puede ser mortal

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